viernes, 30 de octubre de 2020
viernes, 23 de octubre de 2020
martes, 13 de octubre de 2020
viernes, 9 de octubre de 2020
miércoles, 30 de septiembre de 2020
domingo, 27 de septiembre de 2020
sábado, 5 de septiembre de 2020
domingo, 2 de agosto de 2020
sábado, 1 de agosto de 2020
lunes, 27 de julio de 2020
jueves, 16 de julio de 2020
domingo, 5 de julio de 2020
jueves, 2 de julio de 2020
miércoles, 1 de julio de 2020
sábado, 20 de junio de 2020
domingo, 24 de mayo de 2020
miércoles, 6 de mayo de 2020
lunes, 27 de abril de 2020
RESEÑA HISTÓRICA, MISION, VISION Y VALORES DE LA IE. N° 30173 VIRGEN DEL CARMEN DE HUAYUCACHI
Reseña
Histórica DE LA I.E. N° 30173 "VIRGEN DEL CARMEN" DE HUAYUCACHI
La población de Huayucachi antes de
1898 tuvieron la preocupación de crear una Escuela, el mismo año el Concejo
Municipal, subvenciona pagando a un Preceptor, quién fue don Demetrio
GUTIERREZ, la población escolar era de 20 alumnos, con la intención de que los
alumnos aprendan a leer y escribir.
En 1903 funciona
por separado la escuela de niños y niñas impartiéndose a partir de ese año una
educación formal, con el sustento económico del concejo Provincial, pagándose
20 soles anualmente año al Preceptor y 20 soles por derecho de alquiler de
local. En 1945 por gestión de los senadores Sr. Oswaldo AGUIRRE MORALES y
Manuel de PIEROLA se convierte en Centro Escolar de 2do grado de Mujeres N°
542, siendo la Directora Sra. Julia SALAZAR DE FANO.
Antes de 1947, la
Escuela de Varones consigue su propio terreno, donado por la Comunidad de
Huayucahi, con una extensión de 4095.50 m2 las aulas se construyeron con faenas
comunales así como la Dirección y el salón de actos, etc.
En 1965 por la
gestión del diputado de aquel entonces don Augusto PEÑALOZA, por R.M. N° 3074
DEL 20 DE Julio de 1965, se convierte en Escuela de 2do Grado Pre vocacional de
Varones N° 510 siendo Director el Sr. Enrique GUTIERREZ SOLDEVILLA, antes de la
Reforma Educativa fue Director el Sr. Benjamín VARGAS BARRANTES.
En 1976 con la
Reforma de la Educación se fusionan las dos Escuelas Primarias, tomando el
nombre de la Escuela Estatal Mixta de Menores N° 30173 de Huayucachi, aprobado
con R.D. N° 011364 del 28 de mayo de
1976, trasladándose las niñas y profesoras al local de la Escuela de Varones.
En la actualidad
la Institución Educativa 30173 lleva el nombre de “Virgen del Carmen” que esta
oficializada con R.D., estando como Director titular el Mg. Luis Z.
CARHUALLANQUI CEVALLOS; en la actualidad cuenta con un el Sub Director titular, que es el Mg. LUIS JESÚS HERRERA MENDOZA
En el año de 1946, la Escuela de varones después de muchas gestiones consigue su propio terreno, donado por la Comunidad de Huayucachi, una extensión de 4095,50 metros cuadrados y cuatro hectáreas de terreno
Edificación
del local Escolar.
Se construye la infraestructura de la
Institución Educativa como la Dirección, aulas y salón de actos con faenas
comunales los cuales han sido demolidos para el Mejoramiento Integral del
plantel con un nuevo paraninfo. Aulas, áreas administrativas, servicios higiénicos
y losas deportivas multifuncionales los cuales han sido inaugurados el 2014.
Equipamiento
del Centro de Cómputo
Con el trabajo mancomunado de la
Dirección, Personal Docente, Padres de familia se hace la adquisición de 15
computadoras, Televisores, DVD, VHS y una multimedia.
Logros
Obtenidos.
En el II Torneo de ajedrez buscando
talentos organizado por la Municipalidad Provincial de Huancayo se ocupó
puestos meritorios en organización y en
la categoría de 8 y 12 con nuestros niños y niñas de la institución educativa.
Participación en los desfiles con motivo
de fiestas patrias y el aniversario del distrito, ocupando el primer puesto.
En el campeonato inter escolar de los
JDN del presente año se ocupó el primer puesto clasificando a la etapa
provincial y ocupando el tercer lugar a nivel de la provincia de Huancayo en la
disciplina de fútbol y voleibol.
QUIENES SOMOS
Somos la IE N° 30173
“Virgen del Carmen”. Brindamos educación a estudiantes del distrito de
Huayucachi, sus diez Barrios y un Centro Poblado:
1.- Barrio Centro,
2.- Barrio Quillispata,
3.- Barrio Miraflores,
4.- Barrio Mantaro,
5.- Barrio Libertad,
6.- Barrio Yacus,
7.- Barrio Chanchas,
8.- Barrio Colpa,
9.- Barrio Colpa Alta,
10.- Barrio Manya,
11.- Centro Poblado de
Huamanmarca.
Nuestros estudiantes en su mayoría hablan el castellano y una minoría el
quechua Wanka y quechua Chanca, y provienen de familias dedicadas a la
agricultura, ganadería, Comercio y artesanía (bordado de chalecos, fustanes y
tejidos).
El Distrito de Huayucachi, está situado en la margen izquierda del
rio Mantaro a 8,7 km al Sur de la Ciudad Incontrastable de Huancayo, en el
Departamento de Junin, y se encuentra a una altitud de 3201 msnm.
Se caracteriza por practicar la DANZA DE LOS
CHINCHILPOS Y GAMONALES, El espectáculo de los Chinchilpos y Gamonales, en
homenaje al Tayta Niño de Huayucachi se realiza por acción de identificación
cultural, perpetuando las efemérides de actividades cívicas, religiosas,
sociales. etc. interrelacionando a los miembros de la comunidad, integrando sus
raíces culturales milenarias y el aporte foráneo. La amplitud y hondura de lo
religioso y lo festivo obedece a la peculiar concepción del mundo. Que a su vez
reconoce a su origen en las relaciones sociales vinculadas al aprovechamiento
de los sectores de la naturaleza. Los Chinchilpos y Gamonales juegan un partido
de fútbol reglamentado y con la indumentaria puesta.
Los CARNAVALES,
están marcados por la alegría y participación de la población. La yunza,
conocida como cortamonte, consiste en plantar artificialmente un árbol cargado
de regalos, en torno al cual se baila hasta tumbarlo con los cortes de un
machete o hacha. La pareja que derriba el árbol queda a cargo de la
organización de la yunza del siguiente año.
HUAYUCACHI CAPITAL
DEL HUAYLARSH WANKA, El Huaylarśh, es un baile muy popular, hoy convertido en
danza, originario del departamento de Junín, situada en la Sierra Central de
Perú, en Huancayo, especialmente en el Valle del Mantaro, poblaciones como:
Pucará, Huayucachi, Huancán, Sapallanga, Viques, Chongos bajo, entre otros.
Danza que simboliza el vistoso galanteo y el enamoramiento entre los jóvenes
(walarśh) y sus doncellas mujeres (wamblas), donde la energía y el vigor se
ponen de manifiesto a través del zapateo y el contrapunto, como su singular
característica.
Inicialmente se remonta a la trilla de granos (cebada, trigo)
después de la cosecha, desde entonces proviene el fuerte zapateo en ésta danza,
donde imitan movimientos de algunos pasajes de labores de la agricultura y los
saltos y los vuelos de las aves como la paloma, el zorzal (chiwaku). Con el
pasar del tiempo, el Huaylarśh ingresa a la ciudad llegando a tener dos
variantes: Huaylarśh agrícola o antiguo y Huaylarśh moderno.
EL SANTIAGO Es una expresión
folklórica que se ha generalizado en todos los pueblos del valle del Mantaro,
Patrón de los animales. En esta fecha los pastores a cargo del ganado bajan de
las punas hacia el valle trayendo consigo flores especiales recogidas en las
alturas (nevados), que se ofrecen al apóstol Santiago para propiciar la
fertilidad del ganado. Entre éstas flores figuran: Limalima, Sumaysuncho,
Surasura, Cuchipćhupan, entre otros. Por su parte los pastores contribuyen a la
celebración con hojas de coca, licor, víveres y música. Al día siguiente se
bebe la sangre de un animal acompañando la ceremonia con música tradicional,
luego se procede a la marca o puesta de la cinta del ganado.
En todo el Valle del Mantaro y sus
alrededores se danza el baile del Santiago, una celebración y fiesta en honor
al patrón Santiago o "Taita Shanti". La celebración del
Santiago es una expresión más para la señal o marcación de los ganados, vacunos,
ovejas y entre otros animales.
Se inicia el 24 de Julio y todos los pobladores
de todo Huancayo empiezan al compás de la danza con su música
característica y con instrumentos como el violín, la tinya y huacra (corneta de
cuerno de toro) u orquesta. Por costumbre, todos los que crían animales
(pastores), desde lo más lejano se acercan a la ciudad o pueblo para ofrecer
flores al patrón Santiago o Tayta Shanti y a cambio solo buscan la
fertilidad y mayor producción de todos los animales.
La fiesta se inicia desde muy temprano al son
de la música y donde además los animales como los ganados vacunos, ovejas, asnos,
son adornados con cintas coloridas colocadas en forma de aretes por los varones
y mujeres solteras. La danza del Santiago se caracteriza por un zapateo fuerte
y por bailar en grupos, cada uno formado por parejas que al compás de la música
dan wuapeos los hombres y las mujeres y además con la vestimenta colorida y
típica de la región.
Lograr que todos y todas las estudiantes
del nivel inicial y primaria de la IE Nº 30173 “Virgen del Carmen” de Huayucachi,
desarrollen las competencias establecidas en el CNEB, dentro del marco de los
enfoques transversales, con la finalidad de formar estudiantes
críticos-reflexivos, innovadores y competitivos, con
principios de identidad cultural y social, con valores de respeto, justicia y
responsabilidad, con actitudes positivas
frente a los problemas sociales y ambientales, capaces de contribuir al
desarrollo de la sociedad en el marco de una cultura ecológica, recreativa y de
paz.
VISION I:E: N° 30173 VIRGEN DEL CARMEN DE HUAYUCACHI
Al año 2023 ser una
institución educativa de formación integral, líder, innovadora e inclusiva con
estudiantes identificados con su diversidad cultural, social y geográfica que
logran los aprendizajes previstos y concluyen cada nivel y ciclo
educativo, recibiendo el total de horas
lectivas requeridos por parte de cada docente, quienes mejoran continuamente su
práctica de gestión pedagógica, promoviendo liderazgo pedagógico y
desarrollando el potencial de los estudiantes encaminados al logro del perfil
de egreso según el CNEB, en un ambiente que
promueve una convivencia escolar favorable, con padres de familia identificados
que apoyan a sus hijos y a la institución.
VALORES QUE PRACTICAMOS EN NUESTRO TRABAJO DIARIO
En la I.E.
Nº 30173 “Virgen del Carmen” del Distrito de Huayucachi practicamos los
siguientes principios: ética, equidad,
inclusión, calidad, democracia, interculturalidad, creatividad e innovación con
un énfasis en la interculturalidad, creatividad y conciencia ambiental.
a) La ética,
que inspira una educación promotora de los valores de paz, solidaridad,
justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y
pleno respeto a las normas de convivencia; que fortalece la conciencia moral
individual y hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la
responsabilidad ciudadana.
b) La equidad,
que garantiza a todas iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en
un sistema educativo de calidad.
c) La inclusión,
que incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos,
marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito rural, sin distinción de
etnia, religión, sexo u otra causa de discriminación, contribuyendo así a la
eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades.
d) La calidad,
que asegura condiciones adecuadas para una educación integral, pertinente,
abierta, flexible y permanente.
e) La democracia,
que promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, la libertad de
conciencia, pensamiento y opinión, el ejercicio pleno de la ciudadanía y el
reconocimiento de la voluntad popular; y que contribuye a la tolerancia mutua
en las relaciones entre las personas y entre mayorías y minorías, así como al
fortalecimiento del Estado de Derecho.
f) La interculturalidad,
que asume como riqueza la diversidad cultural, étnica y lingüística del país, y
encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias, así como en el
mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del otro, sustento para la
convivencia armónica y el intercambio entre las diversas culturas del mundo.
g) La conciencia ambiental,
que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno natural como garantía
para el desenvolvimiento de la vida.
h) La creatividad y la
innovación, que promueven la producción de nuevos
conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura
Luis Jesús Herrera Mendoza
Sub Director
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